Para peneliti mengatakan bahwa kegagalan dalam meningkatkan akses terhadap pembelajaran sejalan dengan penerapan AI yang berkelanjutan dapat membatasi keberhasilan penerapannya dan mempunyai konsekuensi yang lebih luas terhadap perekonomian.
Learnovate Centre, sebuah inisiatif penelitian dan inovasi global yang berbasis di Trinity College Dublin, telah menerbitkan hasil laporan yang menunjukkan bahwa meskipun organisasi-organisasi di Irlandia semakin banyak menerapkan AI ke dalam operasi mereka, banyak yang gagal mencocokkan kemajuan teknologi dengan pelatihan dan pengembangan yang diperlukan bagi karyawan.
Survei Sinyal Pembelajaran tahunan yang dilakukan oleh pusat ini mengumpulkan data dari sekitar 225 profesional di berbagai sektor, seperti pendidikan, teknologi pembelajaran, dan bisnis.
Apa yang ditemukan adalah hampir separuh organisasi yang berpartisipasi dalam penelitian ini gagal mengatasi kesenjangan keterampilan seputar AI secara proaktif.
Penelitian pada tahun 2026 menunjukkan bahwa jumlah perusahaan yang secara aktif menggunakan teknologi ini dalam operasional sehari-hari meningkat menjadi 28 persen, meningkat 5 persen dibandingkan tahun sebelumnya.
Menurut Learnovate, kegagalan dalam meningkatkan akses terhadap pembelajaran dan pengembangan sejalan dengan penerapan AI yang berkelanjutan dapat membatasi keberhasilan implementasinya dan mempunyai konsekuensi yang lebih luas terhadap perekonomian.
Dari organisasi-organisasi Irlandia yang gagal mengatasi kesenjangan keterampilan dalam angkatan kerja mereka, menurut Learnovate, hampir seperempatnya merespons secara reaktif berdasarkan kebutuhan jangka pendek, sementara sekitar satu dari enam (15 persen) menyadari kesenjangan tersebut tetapi tidak memiliki arahan untuk mengatasinya.
Satu dari 10 orang tidak menganggap pengembangan keterampilan sebagai hal yang penting secara strategis.
Satu dari empat orang melaporkan bahwa organisasi mereka memiliki strategi keterampilan berwawasan ke depan yang diperbarui secara berkala, sementara 25 persen juga mengatakan bahwa organisasi mereka sedang dalam proses mengembangkan strategi dan bereksperimen dengan inisiatif keterampilan yang berfokus pada masa depan.
Penelitian Learnovate mengidentifikasi sejumlah hambatan dalam peningkatan keterampilan. Tiga perempat kontributor menyebutkan keterbatasan waktu dan sumber daya sebagai masalah yang signifikan. Sebanyak 60 persen organisasi ditemukan memprioritaskan tuntutan operasional yang bersaing dibandingkan pembelajaran dan pengembangan.
Kelelahan akibat perubahan (16 persen) dan kegagalan kepemimpinan dalam pembelajaran nilai (7 persen) juga masuk dalam daftar hambatan yang disebutkan oleh para peserta.
Nessa McEniff, direktur pelaksana Learnovate Centre, mengatakan, “Survei Sinyal Pembelajaran Learnovate 2026 menunjukkan bahwa hampir separuh organisasi tidak secara proaktif mengatasi kesenjangan keterampilan, sementara waktu dan tuntutan operasional yang bersaing terus menekan pembelajaran dan pengembangan.
“Jika organisasi ingin mewujudkan potensi AI, mereka perlu menjadikan pengembangan tenaga kerja sebagai bagian dari strategi AI mereka. Kegagalan dalam melakukan hal ini membawa risiko bagi organisasi, masing-masing proyek implementasi AI, dan perekonomian yang lebih luas, karena manfaat efisiensi AI berisiko tidak tercermin pada laba perusahaan.
“Adopsi AI semakin cepat namun survei menunjukkan bahwa organisasi tidak menjadikan pengembangan keterampilan sebagai prioritas. Untuk memaksimalkan potensi teknologi apa pun, organisasi harus memiliki orang-orang yang terampil dan percaya diri untuk menggunakannya secara efektif.”
Awal tahun ini, Learnovate mengumumkan inisiatif Responsible AI for Learning (RAIL). Learnovate memimpin skema ini, yang terdiri dari para profesional dari keempat bidang pendidikan – termasuk sekolah, pendidikan tinggi, pendidikan dan pelatihan kejuruan, dan pendidikan profesional – serta perwakilan dari Departemen Pendidikan, serikat pengajar, dan sektor lainnya.
Program ini bertujuan untuk memungkinkan para praktisi berbagi pengetahuan saat mereka menafsirkan pedoman dan mematuhi peraturan seputar AI.